学校行事

【令和8年度】体育祭が開催されました！

投稿日時 : 06/03

編集者54 カテゴリ:

5月14日(木)、15日(金)に体育的行事「体育祭」が行われ、今年も球技系種目と運動会種目で熱戦が繰り広げられました！

デジタルプロモーションスタッフの生徒達からの写真とコメントで体育祭の様子をご覧ください。

　声を掛け合い、ひとつのボールを全員で繋ぐ姿が印象的でした。粘り強いレシーブと鮮やかなスパイクが決まるたびに大きな歓声が上がり、クラスの絆がより一層深まったのではないかと感じました。

　体育祭のフラフープリレーは、今年初めて行われた新しい競技でした。最初はどのように進めればよいのか分からず戸惑う場面もありましたが、クラスのみんなで声を掛け合いながら協力して取り組むことができました。フラフープを素早く次の人へつなぐために、タイミングを合わせたり動きを工夫したりする必要があり、自然とチームワークが大切になる競技だったと思います。競技中は、出場している人だけでなく応援している人たちも一緒になって盛り上がり、クラス全体が一つになっていると感じました。結果的に負けてしまいましたが、みんなで協力して全力を尽くしたことで、クラスの仲をより深めることができました。今年初の行事ということもあり、とても印象に残る楽しい思い出になりました。

　私は今回の体育祭を通して、仲間と協力することの大切さを改めて実感いたしました。
特に印象に残っているのは、クラス対抗リレーです。選手として出場している人だけでなく、応援しているクラス全員が一体となって盛り上がっており、とても良い雰囲気でした。私のクラスは予選敗退でしたが、最後まで全力で走り抜く姿に大きな感動を受けました。
また、旗作りなどの競技以外の部分でもクラスのみんなで協力でき、仲が深まりました。
今回の体育祭で得た経験を、今後の学校生活にも生かしていきたいと思います。

　今年の体育祭はカラー対抗だったので他学年のことも応援することが増え、より学校が一体になった体育祭だったと思います。学年が上がるにつれ競技にかける思いが熱かったりして、自分のクラス以外の試合も見ていてとても楽しかったです。特にバスケは自分のクラスは間近で見れるので、迫力が凄くて写真を撮るのも忘れて熱中できました！！

　体育祭ではどの競技も白熱した戦いが見れておもしろかったです。また、武器を持っている人たちや格好が可愛い人たちがいっぱいいて良かったです。
学年関係なく縦割りで自分たち以外の学年も応援することができたり一、三年生と交流する機会が増えて良かったです。

　今回の宮城野の体育祭では15Hは仲間と一致団結をして協力と友情がたくさん芽生える様な2日間を過ごす事が出来ました。

　1日目は、サッカーチームは惜しくも2日目まで進む事が出来なかったけど目上の36Hなどと熱い戦いを見せてくれました。他の部門のメンバーもチーム内で一致団結をし、勝ち負けでは表すことの出来ない様な試合をたくさん繰り広げる事ができました。

　2日目のリレーはどこのホームもたくさん順位が変わってどのホームが勝つか負けるか分からないハラハラドキドキする様な試合を見せてくれました。借り人競走もアクシデントがありながらも部門のタイボラの方達が綺麗にまとめあげ、代表選手の力強い協力などによって無事に終わらせる事ができました。

　最後は皆んなで担任の飯田先生からのお菓子をじゃけんで決めたりして最後まで楽しく濃い2日間を過ごせたと思います。どのホームも凄く楽しそうで、勝ち負けなども勿論ありましたがそれ以上にかけがえのない協力などをどのホームでも知る事ができたとても良い宮城野体育祭になったと思います。

　1年生は高校生活初めての体育祭でした。クラス旗を描いたりお揃いのクラスTシャツを着たりして一体感が生まれ、それぞれ競技で仲間と全力を出し切ることができました。中学校の頃とはひと味違う体育祭をとても楽しむことができたと思います。

　白熱した試合を繰り広げた怒涛の2日間、全てのクラスが練習の成果を全力で発揮しました。どの試合一進一退の攻防が続き、とても見応えがありました。特に26Hのバレーでは非常に強いサーブやスパイクが飛び交い、見ているこちらまで圧倒されるような迫力でした。また、雨だった1日目とは違い晴天の下で行われた2日目は、全学年が集まりリレーや狩り人競争を全力で楽しみました。クラスの仲がより一層深まった体育祭はきっと忘れられない思い出になるでしょう。

　私は基本的に屋外を撮影しました。1日目と2日目の午前中は天気に恵まれず、曇天でしたが、フラフープリレーのあたりから晴れ始めて良い写真を撮ることができました。今回は曇りの写真が多いので次回からは晴れた日にとれたらいいなと思います。

　今回の体育祭は準備段階からクラスやボランティアが団結して一生懸命行事を作り上げていく過程が見れてよかったです。当日はクラスや縦割りで一体となって全力で応援する姿を見て絆がより深まったと感じました。勝ち負けだけでなく、全員で行事を作り上げることができて達成感がありました。

　体育祭当日は両日とも朝から各種目が順に進行し、全体として落ち着きのない活気が続いていた。競技前後の移動や待機時間も含めて、常にどこかで声が飛んでいる状態であった。

リレーは全種目の中でも特に注目が集まったように見え、序盤から終盤まで常に順位が入れ替わるような緊張感のある展開であった。常に歓声が上がり、ゴール付近まで勝敗が分からないまま進行していた。

全体としては、競技ごとの性質に関わらず常に盛り上がりが途切れず、最後まで緊張感と活気が維持された体育祭であった。

　今年の体育祭1日目は去年と違いとても涼しい天気でした！体育館での種目は特に盛り上がりを見せており、点が入って一斉に湧き上がる瞬間、たくさんの人が一つになっている感じがしてとてもいい雰囲気だなと思いました。2日目は日差しの強い天気でしたが、やっぱり空が青い方が気分が上がります。
今年新設された借り人競争は見てる側も面白かったです。

特別講座「学問の世界」が実施されました

投稿日時 : 06/03

編集者19 カテゴリ:

　５月３０日（土）午前、大学の先生方を招いて講義をしていただく毎年恒例の特別講座「学問の世界」が実施されました（今年は１～３年生も加わって全校行事となりました）。

　全２３講座が開講され、全校生徒約700名が、芸術系・文系・理系にわたる多種多様な講義を２つずつ選んで受講しました。

　講師の先生方は、ふだんの講義と違って60分の短時間のため準備や工夫が大変だったと思いますが、生徒たちの受講態度はたいへん真面目・積極的で、多くの先生方から好評をいただきました。大学での勉強はどのようなものなのかを実際に経験することで、各自の進路意識を高めてほしいと思います。

第32回宮城野高等学校入学式

投稿日時 : 04/16

管理者05 カテゴリ:

式　　辞

　暖かな春の日差しに新たな始まりを感じる、そのような今日の良き日に、本校ＰＴＡ会長様をはじめ、ご来賓、保護者の皆様のご臨席を賜り、令和八年度入学式を挙行できますことは、私たち教職員にとって、この上ない喜びであります。

　ただ今、入学を許可した新入生の皆さん、入学おめでとうございます。在校生、教職員を代表して、皆さんの入学を心から歓迎いたします。

　さて、新入生の皆さん、皆さんが本校への入学を志望した理由は何でしょうか？本校のどのようなところに魅力を感じましたか？

　皆さんのことですから、この問いかけに対して、それぞれがしっかりとした答えを頭の中で思い浮かべてくれていることでしょう。初心とも言えるその答えをぜひ大切にしてください。

　そもそも本校は、未来志向の自由な学校であり、開校以来掲げているスクールアイデンティティは「宮城野・・・ここでは一人ひとりが輝きます」というものです。

　「一人ひとりが輝く」とは、「他の人に輝かせてもらうことではなく、自分の努力で輝くこと」と理解されています。まず自分が動かなければ何も始まらないのが本校なのです。

　皆さんご存じのとおり、本校は、「制服がない」「校則がない」「生徒会がない」「部活動がない」さらに「教員がお膳立てする行事はやらない」という学校です。

　髪をカラフルに染めたり、ピアスを付けたり、メイクをしたり、それを評価するのは、大人ではなく本校で学ぶ生徒の皆さんです。制服がなくても、校則がなくても、生徒会がなくても、そこで学ぶ人たちが気持ちよく生活ができればそれでいいのです。

　ものすごくシンプルな思考ではありますが、その一方で、生徒たちは、自由を享受すると同時に、自由であることの重さにも気づいて生活しています。さらに、自分の思いのままに勝手気ままに行動することとは全く違う、自己責任と自己管理が求められています。

　本校の価値判断のベースにあるのは、社会で求められている規範意識と個人の高い倫理観です。

　新入生の皆さんには、そのような本校に早く順応するとともに、自分とは違う個性を持つ多くの人たちと交流し、お互いの個性を磨き合ってください。

　そうすることで、現時点では皆さんの中に埋もれたままになっていて、自分でも気づいていない可能性や能力を発掘することができるはずです。

　学校での学び方について、以前のような「ジグソーパズル型」の学びではなく、現代には「レゴブロック型」の学びが必要だ、と言われることがあります。

　学び身につけた知識や技能を、パズルのワンピースとして、一つの定まったところに収めて完結させるのではなく、いろいろな形のレゴブロックとして、つないだり外したり、いろいろと組み合わせて、思いがけない形を作り上げるように、ダイナミックな知の活用をすべきだということです。

　本校の探究学習は、まさにそのような学び方にふさわしいものであると自負しています。先日、本校の国際語学ゼミナールの生徒たちが、クロアチアの高校生と共に取り組んでいた「アートマイル国際協働学習」において、文部科学大臣賞を受賞するという快挙を成し遂げました。

　ほかにも、生徒たちの様々な取り組みは多方面から高く評価されており、その活躍をうれしく思っております。新入生の皆さんには、これからの三年間を遠慮せず、主体的かつ大胆に、学習に励んでくれることを願っています。

　結びに、新入生及び保護者の皆様には、本校で三年間を過ごして良かったと実感していただけるよう、本校教職員一同、一丸となって教育活動に努めて参ります。保護者の皆様におかれましては、本校教育活動へのご理解、ご協力を賜りますようお願い申し上げ、式辞といたします。

令和八年四月八日　

宮城県宮城野高等学校　校長　田渕　龍二　　　　

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ゼミフェス（探究発表会）！

投稿日時 : 2025/11/10

編集者18 カテゴリ:

本校で実施している「未来構想ゼミナール（探究活動）」（以降ゼミ）は、生徒一人一人の興味・関心に応じて各々が主体的に活動できるように４系統１３分野に分かれて講座が開設されています。そしてこの度、8月２８日に、活動の集大成となるゼミフェス（探究発表会）を開催しました。私たちが「ゼミフェス」と呼ぶように、発表の形態はそれぞれのゼミが工夫を凝らして特色を出せるように、極力縛りを外すようにしました。ポスター発表をするゼミ、パワーポイントで発表するゼミ、作品を展示して解説するゼミ、音楽を演奏するゼミ、演劇を披露するゼミというように、様々なスタイルで自分たちが探究活動を通して得た学びを視聴者に伝えようと努めていました。

また、福島県立福島高校、仙台二華高校、仙台向山高校、小牛田農林高校の生徒を招待して発表していただきましたが、本校生も国際語学ゼミ、学問探究文系ゼミ、データサイエンスゼミが代表発表し、お互いに刺激を受け、学校間の交流を深めることができました。本校生の多様なテーマと表現方法が他校生に何らかの刺激となれば幸いと考えており、両者の交流が宮城県の高校生の探究活動をより活性化していくものと期待しています。

今回のゼミフェスには、外部からお招きした４名の講師の他、これまでの活動でお世話になった方々、県内高等学校の先生方、保護者など多くの方々に参観していただきました。これからも多様な観点からご意見を承り、より一層本校の教育活動を発展させていければと思います。